LEBANE – Učenici Gimnazije iz Lebana svake godine učestvuju na svim takmičenjima opštinskog i regionalnog nivoa, a ima predstavnika i na republičkim takmičenjima sa zavidnim rezultatima. Zato se s pravom o ovoj školi govori kao o rasadnik talentovane dece.
Direktor Zoran Mladenović kaže da takmičara sa opštinskih i republičkih takmičenja za jednu godinu bude više nego što je jedno gimnazijsko odeljenje.
Među gimnazijalcima ima i petničara (’Petnica’ – istraživačko-naučna stanica za darovitu decu iz pojedinih nastavnih oblasti).
Prošle godine Gimnazija je prvi put uzela učešće sa Stefanom Milosavljevićem čiji rad nosi naziv ’Prenoše akcenta prizrensko-timočkog dijalekta na teritoriji Lebana u čitanom tekstu’.
Inače, Milosavljević je maturant sa najviše osvojenih nagrada.
Ove godine u Petnici su ušla još tri učenika i to Aleksandra Veličković, Mladen Mladenović i Dušan Stevanović.
Petničar Dušan Stevanović je i dobitnik Dositejeve nagrade za izuzetan uspeh po konkursu Ministarstva omladine i sporta.
Gimnazija u Lebanu može se pohvaliti i dramskom sekcijom ’Teatar Gimnazijalac’.
Na ovogodišnjoj međuokružnoj smotri amaterskih pozorišta u Lebanu osvojili su 3. mesto sa predstavom „Draga Jelena Sergejevna“
„Ova deca su ponos lebanske Gimnazije“; kaže Zoran Mladenović i dodaje da se ponosi i svim odlikašima i vrednim đacima.
(Kraj)
Pratite JuGmedia portal na društvenim mrežama Facebook, Instagram, TikTok i X (Twitter)!
Budite uvek u toku dešavanja!
Da dopunimo…
Direktor je „zaboravio“ da kaže koju reč o profesorima koji su nosioci posla i bez čijeg rada ovi pametni i sposobni učenici ne bi bili u situaciji da postignu ovakve rezultate.
Zar sme da se zaboravi i ne pomenuti rad legendarnih profesora, poput Dragana Markovića, Radovana Vasića, Djordja Popovskog, Grozde Stojanović, Petra Ivanovića, Radivoja i Anke Jovanović, Svete Stojanovića, itd…
У опису посла наставника је да омогуће најбоље услове за рад и да прате ученике кроз додатне и припренмне часове – они за то примају плату – то је њихов посао. Зашто наставници очекују ловорике за нешто за шта су плаћени? С друге стране, ово је текст о ученицима, а не о наставницима. Докле ће наставници уображавати да су ученици ту због њих? Наставнници треба да се радују што постоје ученици са којима може да се ради и који су жељни знања, а не да ученике посматрају као шансу за сопствено остваривање. У сваком случају, браво за гимназијалце из једног малог краја који су постигли велике резултате.
Уместо да похвалимо, ми смо стално спремни да нешто придикујемо и критикујемо – то је најлакше. Тешко је да се ради, а генерално већина наставника врло мало ради са ученицима.
Bravo Mladenovicu! U pravu si!!!
Marko : „Уместо да похвалимо, ми смо стално спремни да нешто придикујемо и критикујемо – то је најлакше. Тешко је да се ради, а генерално већина наставника врло мало ради са ученицима.“
Odgovor: A ko to u komentaru pridikuje i ritikuje? Upravo zelim da pohvalim legendarne profesore. Kome to smeta? Pominje se samo direktor skole /iz drugog plana/. Pa nije skola spala samo na direktora i ucenike, a bez profesora? Kome smeta pominjanje njihovog doprinosa u radu? Mozda tebi, Marko, koji imas smelosti da tvrdis da „генерално већина наставника врло мало ради са ученицима“? Komentar ti je kao da si direktor!!!
Moje su namere bile najiskrenije i ne zelim vise da komentarisem sa onima koji ne dozvoljavaju misljenje koje je drugacije od njihovog!
Pozdrav i zelim jos vise uspeha ucenicima!
Ја сам родитељ, нисам директор, али не би било лоше да јесам…:-), и одговорно тврдим, не смело, него одговорно, да већина наставника не ради са децом довољно. Не само да не ради, него често због сопствене сујете и фрустрација спутава децу. Не живим у Лебанима, и не знам какво је стање у осталим областима, али овакве вести, што се школе тиче, радују…А из вашег коментара се јасно види да сте тенденциозни и да сте се малициозни коментар упутили на рачун директора. Знате како, прошетао сам мало интернетом и видео да су гимназијалци из ваше Гимназије постигли одличне резултате на свим пољима, ниједна школа не би могла да постигне такве резултате да директор не подржава рад и нема јасну идеју шта ће и како ће. Очигледно је да директор ваше гимназије уме са децом и има идеје. Празна глава само може да звечи, и ништа више…
Ви једноставно нисте схватили поенту, текст је био намењен ученицима, а не професорима… Ви сте једноставно искористили прилику као сваки јалов и стерилан човек да се обрачуна са директором…То је ружно са ваше стране, али то је већ ваш проблем.
Marko: „и одговорно тврдим, не смело, него одговорно, да већина наставника не ради са децом довољно. Не само да не ради, него често због сопствене сујете и фрустрација спутава децу.“
Pitanje: A, ko onda radi sa decom, tj. ucenicima? Sami oni?
Pa, i Nikoli Tesli su trebali nastavnici i profesori!!! Ko drugi? Ako vecina nastavnika ne radi dovoljno, cak i sputava „decu“, ko onda s njima radi? Razmisli, Marko. Zasto nekome smeta svako ko je uspesan? Zasto smetaju ti profesori koji su radili i vise a ne samo onoliko koliko su placeni od strane drzave? Da li ce bilo ciji autoritet, pa i direktorov, biti umanjen ako kazemo da je Dragan Markovic, prof. biologije, spremao ucenike koji su bili prvi u SFRJ!!!!!!!! U onolikoj drzavi!!!!! Da li ce necija sujeta ovim biti povredjena? Razmisli, Marko. Taj profesor i dan-danas postize izuzetne rezultate. Razmisli, Marko.
Ni u kom kontekstu ne negiram bilo cije rezultate. Niti to zelim, niti mogu, niti imam prava na to. Samo zelim da istaknem drugu stranu medalje, i to opet u afirmativnom smislu, i ni na ciju stetu.
Za to vreme, vidim govor mrznje s tvoje strane, cak ratne poklice: „obracun s direktorom, malicioznost, prazna glava koja zveci, jalov, sterilan, itd…“ Pitam se koja to mudra glava moze, iz par komentara, izvlaciti ovako generalne zakljucke koji imaju, u sustini, cilj da diskvalifikuju sagovornika a ne borbu argumenata.
Reci vise govore o onome ko ih izrice nego o onome kome su upucene.
Е, сад ја као допуна…
Да сте стварно добронамерни, а очигледно је да нисте, ви бисте у вашем коментару дописали имена ученика који се налазе на фотографији (јер очигледно је да познајете и децу и наставнике), а које директор није могао да помене, или је поменуо па је новинарка проценила која су имена најважнија…То би ученицима много више значило. А деца су увек најважнија.
Ви сте само један лажни душебрижник…
Ћао!
Ма, ви не схватате поенту. Никоме не смета помињање професора, свака част њима, па и том поменутом Марковићу, како ли већ. Они су плаћени за то – да ли ви знате да су професори дужни да недељно раде 40 сати, за толико их плаћа држава, то је 8 сати дневно, а да ли сви толико одраде? Овде се не ради о неколицини професора који раде, него о сијасет оних који не раде, и то је свуда тако – немогуће је да вам то није јасно, али намерно то пренебрегавате, јер сте очигледно кивни на директора, можда сте и сами један од наставника који није поменут, па користи прилику…Мада је часније било да сте се представили. Толико је очигледно да замерате директору што није поменуо наставнике, да не може да вам се опише…А, шта ако је новинарка хтела да чује само о ученицима? Па, није мого директор да се направи луд па да крене да прича о професорима…Ово није фељтон, већ краћа вест о успесима ученика, у сваком случају важније је поменути ученике ако је простор ограничен, него професоре. С дргуге стране, да се директор школе не односи коректно преме наставницима – да ли мислите да би они тако добро радили са децом? Размислите сад ви? Нема успеха без међусобног уважавања.
На основу ваших коментара могу да извучем закључак – или сте се осетили повређеним зато што сте један од наставника који није поменут (то можда и може да се разуме, али је боље да сте то сами саопштили директору), или сте жестоко исфрустриран, завидан и сујетан човек који само уме се служи демагогијом, а у суштини сте само још један јалов интелектуалац који паразитира у нашем друштву и храни се мржњом и придиковањем, јер не можете да се остваре на другачији начин – то је већ жалосно. О ратном хушкањи, речнику… чему ли већ…То не желим ни да коментаришем, мислим пример за небулозу par eksselans…
Желим вам свако добро!
Bravo, bravo…Samo, kampanja je prosla, nema potrebe da se srdimo. Kao ni da diskusije prebacujemo na licni plan i potezemo uvredljive reci kao argument u diskusiji.
Srecan sam sto ste me tako lepo analizirali i pokazali briljantnu strucnost „na daljinu“. Ne ljutim se jer vi na taj nacin sebe projektujete.
Vi govorite o sebi, ne o meni.
Postovani Marko, Vi koji nikada niste bili u „Lebanima“, niko Vaseg direktora, koga iz petnih zila branite, ne napada. Pa gde ste to procitali? Mozda branite principe upravo pripisujuci neistomisljeniku sijaset izmisljotina?
Onaj ko napada-to ste Vi, Marko!
Usput, dozvoljavate li drugim ljudima drugaciji, alternativni tok misli, pravo da se misli drugacije? Mislite li da imate u dovoljnoj meri osecanje demokraticnosti ili se moramo saobraziti jednom modelu, Vasem modelu??? Nisam ja reagovao na Vase misljenje ma koliko se s njim ne slagao, vec ste Vi
SAMO ZATO STO SAM POCINIO GREH TIME STO SAM NAVEO IMENA NEKIH PROFESORA KOJI SU NAM PREDAVALI
optuzili me da sam
„жестоко исфрустриран, завидан и сујетан човек који само уме се служи демагогијом, а у суштини сте само још један
јалов интелектуалац који паразитира у нашем друштву и храни се мржњом и придиковањем.“
Ko vam daje pravo da bez razloga vredjate?
O Vama neka misljenje daje neko drugi.
Mislim da se ovaj tekst odnosi na ucenike a ne na profesore.
A svaka cast zasluznim profesorima! Mada postoje tu i druga imena koja nisu pomenuta, npr. Dusan Blagojevic.
Mora se navesti ime i Micka matemeticara. Ej, ljudi, kakav je to pedagog i poznavalac matematike!
Nikome ne smeta citiranje uspesnih ljudi koji rade u skoli, mozda samo onima koji su duboko frustrirani i puni kompleksa. Zasto ne reci da je ta skola oduvek bila isto ovako uspesna, mozda i uspesnija, i da su ucenici bili briljanti i u ranijim periodima? Samo o tome niko nije pisao i to se nije isticalo. Sve pohvale novinaru!