Ove nedelje u susret završnom ispitu koji će osmaci polagati iduće sedmice, hiljade prosvetnih radnika rešava testove kojima se kontroliše da li su spremni da se late dežurstva i supervizije na maloj maturi, a rezultati nastavnika, koji su ocenili da je takav test ponižavajući, su veoma loši.

Od dežurnih se očekuje da znaju u koje vreme najkasnije treba da budu u školi za ispite ispita ili, na primer, šta treba da urade ukoliko direktor osnovne škole, kao predsednik školske komisije, dođe u ispitnu salu, sedne i posmatra kako đaci rešavaju zadatke.

Testiranje je sproveo Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja

Na to pitanje na testu koji rešavaju ovih dana traži se da obeleže ispravan odgovor, a među ponuđenima su: da će direktora zamoliti da napusti prostoriju ili da neće uraditi ništa. Tu je i pitanje kako dežurni nastavnik treba da postupi ukoliko osmak kasni na ispit 20 minuta, a mogućnost od kojih je samo jedna ispravna su: da đaka prvo pošalje kod direktora, da učesniku dozvoli da uđe u ispitnu salu, da mu test i na kraju još 10 minuta za rad, ili da ga pošalje kući.

Za prosvetne radnike koj su pažljivo i sa razumevanjem pročitali uputstva i odgledali video-snimke koje su dobili u okviru obuke za dežuranje ovakva su pitanja ponižavajuća, baš kao i to što se od njih traži da ove testove uopšte rešavaju. Isto tvrde i oni kojima je trebalo deset i više pokušaja da ovu kratku završnu onlajn proveru prođu bez greške.

Test za dežurne nastavnike do juče je položilo 11.800 zaposlenih u školama, prosečan broj pokušaja da zadatke reše besprekorno bio je neverovatnih 11,8. Dakle, test u kome se proverava elementarno znanje pravila i zaduženja tek iz 12. pokušaja rešio je prosečan nastavnik koji je i sad zvanično spreman da dežura na maloj maturi.

U sredu i četvrtak broj pokušaja da se uspešno reši test spao je na 5,8. Drugačiji test za supervizore uradilo je ispravno oko 3.000 ljudi. Navedeni podaci su iz evidencija Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja, koja i realizuje ovu obuku.

Super vizori sa više znanja

Drugačije se snašao dobar deo školskih radnika koji negoduju jer se „pravi fama oko dežurstva, kao da nikad nisu dežurali na završnom ispitu“. Da se ne bi zamajavali pažljivim iščitavanjem procedura, lakše im je bilo da pristupe testiranju, odrade pitanja, nebitno kako, a onda predaju takav rad i dobiju rešenja u kojima se navode tačni odgovori. Zatim to prepišu, ali i pitanja i tačne odgovore, jer su shvatili da se u sledećem pokušaju menja i raspored pitanja i redosled ponuđenih odgovora, a zadatke urade kako valja.

Oni malo savesniji tačne odgovore tražili su u uputstvima istovremeno otvorenim na ekranu računara. Bilo je i onih koji su se zapitali da li će, ukoliko ne polože test, biti oslobođeni dežurstva, ali i visprenijih koji su na takvu nedoumicu, malo u šali, možda više u zbilji, zaključivali da ko ovaj test ne reši treba da bude oslobođen rada u prosveti.

Iz Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja za medije su precizirali da su u saradnji sa ZUOV-om predvideli obuke za dežurne nastavnike, supervizore, pregledač, kao i predsednike školskih komisija u okviru kojih će svi oni dobiti bodove od stručnog usavršavanja. A da bi dobili uverenje, neophodno je da polože i test na kraju obuke, pojašnjavaju nadležni.

(Politika)